Handledarmaterial Övningsblad Värdering

Värderingsövning om trafiksäkerhet

Lägg ut tre lappar på golvet. En som det står JA på, en NEJ och en KANSKE.

Värdering

Välj ut de påståenden du vill använda dig av. Läs upp nedanstående påståenden, ett i taget. Eleverna går till den lapp som bäst stämmer överens med deras åsikt. I par berättar de för varandra om hur de tänkt när de valt. Låt sedan några vid varje lapp berätta hur de tänker kring sitt val.

  • Reflexer borde vara gratis till alla barn.
  • Lag om cykelhjälm för alla.
  • Alla bryter mot trafikregler ibland.
  • Det är okej att gå mot röd gubbe.
  • Det är för mycket bilar runt vår skola.
  • Under 12 år borde ingen få cykla själv i trafiken.
  • Inga mopeder på cykelbanan.
  • Fart ger frihet.
  • Det är skönt att gå till och från skolan.
  • I trafiken känner man sig tryggast i bil.
  • Det är jobbigt att vara uppmärksam i trafiken.
  • Det finns trafikfarliga ställen på väg till skolan.
  • Om man åker korta sträckor behövs inte bilbältet.
  • Nerklottrade spårvagnar känns obehagliga.

Parsamtal/reflektion: Låt eleverna prata två och två om vilka tankar som väckts nu när de hört alla olika åsikter. Kanske behöver något lyftas och diskuteras i hela gruppen.

Ladda ner och
skriv ut övningen

Utrustning som krävs

  • Öppen golvyta
  • Tre lappar där det står JA, NEJ respektive KANSKE

Mål att uppnå (Lgr 11)

I denna övning ser vi möjlighet att arbeta mot följande mål och centralt innehåll för åk 4–6. Texterna från Lgr 11 redovisas i sin helhet även om arbetet bara syftar till delar av dem.

Samhällskunskap

  • Analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv.
  • Uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv.

Centralt innehåll:

  • Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

Svenska och svenska som andraspråk

  • Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

Centralt innehåll:

  • Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola.
  • Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Mer övningar runt trafik

På www.trafikforlivet.se finner ni mer övningar runt trafik ur många olika perspektiv. För dig som vill gå ett steg längre finns där också handledningar för att jobba med forumspel och rollspel runt trafikfrågor men också material utifrån andra spännande metoder så som storyline och webbquest.